Conclusión general del curso y autoevaluación

El curso en general me pareció bueno, realmente las actividades muy buenas, yo en lo personal llego a esta materia con deficiencias en química orgánica y fisicoquímica, por lo cual se me dificultó al inicio un poco, pero independientemente de eso yo considero mi desempeño como regular y un tanto deficiente ya que realmente siento que no di todo de mi durante el curso para los trabajos y exámenes. Respecto a los exámenes muy buenas dinámicas tanto como para que alumno estudie y conteste correctamente al examen al quitar el 0.25 por cada respuesta errónea, sin embargo eso me hizo estar inseguro y también mi forma de estudio no fue la correcta por lo cual en los exámenes me fue mal, estoy consciente de que mi desempeño no fue nada bueno necesito mejorar y debo de ponerme a estudiar mucho mas yo estoy seguro que puedo dar mucho más para conseguir mis metas. 

Aprendí a trabajar en equipo aunque sin embargo también tuve mis deficiencias, al no cumplir bien con mi cargo de equipo base en algunos aspectos, yo una de las cosas que me considero desde siempre es que soy muy responsable en cuanto a la entrega de trabajos, durante el curso cometí un descuido de no revisar bien el correo y mandar la autoevaluación del equipo así como la mía, cuando me di cuenta ya era demasiado tarde y perjudique a mi equipo, si fue una gran irresponsabilidad de mi parte y me disculpe con mi equipo, desde entonces eh tratado de organizarme con mi quipo y hacer las cosas bien.

Espero que todos los errores que cometí me sirvan de experiencia para todas las materias, debo ser organizado y dedicarme completamente a lo que hago. El trabajar en equipo conlleva a una gran responsabilidad que se debe cuidar ya que en un futuro nosotros estaremos trabajando con personas a las cuales con cualquier error que cometamos nos puede costar hasta el empleo.

Finalmente agradezco a la profesora  Erika Torres Ochoa por haberme dado consejos, y por hacernos ver al grupo que no debemos competir entre nosotros, si no que debemos apoyarnos entre todos para poder salir adelante.   

Fabián Missael Rodríguez González.

 

 

:)

 

 

 

 

 

 

 

Video sobre el ciclo de Krebs, trabajo final.

Para el trabajo final se realizó una recopilación de información para crear un video, el cual mediante únicamente imágenes se tendría que representar el tema a elegir. El equipo base con el que me tocó trabajar durante el semestre "Los metazoas", decidimos elegir el tema del ciclo de Krebs y este lo representamos mediante las 8 reacciones que se llevan a cabo explicando cada una mediante imágenes de los productos y el resultado de las reacciones, todo esto combinado con música de fondo la cual tuvo que ser un poco ruda para representar auditivamente las reacciones.

Con esta actividad aprendí un poco mas acerca de las reacciones que se llevan a cabo en el ciclo de Krebs, como el proceso es tan eficaz y veloz para poder realizar todas sus funciones, obteniendo suficientes ATP para brindar una gran cantidad energía al organismo.

 

*Nota: En esta actividad no tuve imágenes para describir el trabajo realizado, el video se subirá a esta entrada una vez que el video sea presentado el día lunes 9 de diciembre del 2013. Después de el estreno el video será subido complementando mas a la entrada. 

Bioenergética

En esta unidad se realizó una exposición sobre el tema de bioenergética el cual se represento la relación que tiene con la termodinámica, energía, nutrientes y metabolismo del ATP. Cada equipo expuso de manera distinta y muy bien el mismo tema, complementandonos uno a otro y retroalimentandonos a la vez. Unos tomaron video, otros fotos, en mi caso les muestro una imagen del trabajo que realizamos los de el equipo. 

El conocimiento aprendido de esta actividad fue repasar los aspectos de la bioenergética junto a los términos que se encuentran intimamente relacionados a esta. Así como preparar una exposición y discutir los temas con todo el grupo, para así incrementar y reforzar aun más nuestro aprendizaje.

Lípidos y Ácidos Nucleicos.

En estas unidades no hubo una actividad la cual haya considerado relevante para mí, en lo que corresponde a las clases (a excepción de la dinámica de estudiar para el examen), sin embargo las actividades teóricas si me fueron de ayuda en cuanto a reforzar el conocimiento que tenía sobre  lípidos y ácidos nucleicos.

Para el examen de estas unidades, la maestra nos compartió modalidad para estudiar con una dinámica muy interesante, nos indicó que formuláramos preguntas con su respectiva respuesta y su justificación para así compartirla al grupo y estudiar de nuestras preguntas. 

En lo personal es muy buena idea ya que así nos sirve para reflexionar como andamos y analizar algunos aspectos y detalles importantes, bueno dependiendo de la calidad de las preguntas de los compañeros. Aun así la actividad fue muy interesante.

Ensayo "Función inmunológica de las proteínas"

En esta actividad  se nos pidió que elaboráramos un ensayo sobre la función inmunológica de las proteínas donde se nos entrego un formato para elaborarlo correctamente ya que seria evaluado por pares. Esta actividad fue un tanto sencilla en el aspecto de investigación pero en el aspecto del formato si se me complico un poco ya que no le entendía muy bien a lo que se pedía. Una vez que ya lo calificaron y la maestra entrega los resultados me doy cuenta de algunas diferencias entre la revisión de los pares con los de la maestra y no son muy notorios pero eso me hace reflexionar y tratar de ser mejor en los aspectos que salí un tanto deficiente. No quedé muy conforme con la calificación final que obtuve, ya que me faltó mi autoevaluación, la cual no me enteré que la maestra lo había mencionado en clase, y si me afectó en ese aspecto, pero quede satisfecho con el trabajo realizado ya que realmente adquirí el conocimiento que es lo mas importante.

El aprendizaje que obtuve de esta actividad fue a cerca de la función inmunológica de las proteínas, el como actúan los anticuerpos y algunos beneficios de la utilización de los métodos inmunológicos. Asi mismo también me lleve una gran lección y pese a que cometí  el gran error de no autoevaluarme que si lamentablemente fue muy tonto de mi parte el no preguntar y asumo la responsabilidad. Respecto a la revisión por pares tomar en cuenta sus comentarios y mejorar en los aspectos que fallé.

Estructura secundaria. Proteínas.

Esta actividad se basó en realizar una cadena de aminoácidos en una tira de papel para la estructura alfa hélice, la cadena contaban con ciertas características, (N-terminal, enlaces peptídicos y C-terminal). La tira de papel se giró para asi ver como se formaban interacciones como lo son los puentes de hidrógeno entre la misma estructura y mediante esto se vio claramente como se formaban los aminoácidos en el espacio.

En cuanto a la forma beta lamina plegada se escribió en una hoja la cadena de aminoácidos, de tal manera que las interacciones con los puentes de hidrógeno se unieron, pero con una forma distinta a la alfa hélice, ahora con forma de hoja plegada o como de acordeón. una caracteristica de esta forma es que los grupos R son pequeños y son no polares. En cambio la alfa hélice son grupos R muy grandes por lo tanto son muy polares.

El aprendizaje que obtuve de esta actividad fue conocer el por qué se obtiene la forma alfa hélice y la beta lamina plegada, de la estructura secundaria de las proteínas, así como sus principales características.

Primera actividad. Repaso química.

En la primera actividad nos juntamos en equipos, y a cada equipo se les asigno un tema distinto, los cuales los desarrollamos poniendo ideas principales del tema en un tiempo determinado. Al finalizar el tiempo cada integrante de el equipo se intercambió a uno distinto, donde cada integrante era de un equipo diferente y entre todos nos organizamos para juntar la información y crear un mapa mental de las ideas principales de lo que es la química.

El aprendizaje que obtuve de esta actividad fue recordar algunos conceptos básicos que la verdad había olvidado de los semestres anteriores, así como una nueva forma de trabajo en equipo y habilidades de entendimiento. :D

Aquí les dejo esta imagen que fue el diagrama que hizo mi equipo del tema, "Los grupos funcionales que determinan las interacciones".